? Si je n'étais pas allé à l'école, qu'est-ce que je ferais maintenant ? Qu'est-ce que je voudrais faire ? Que pourrais-je faire ? ? Sonam Gedun réfléchit plus d'une fois à ces questions sans réponse, puis se dit : j'ai de la chance de pouvoir aller à l'école.

Sonam Gedun vient d'une famille ordinaire du canton ethnique Naxi, comté de Mangkam, ville de Qamdo, dans la région autonome du Tibet. Son père est un caravanier et sa mère est occupée toute l'année du champ de sel. Il est le troisième de cinq frères et s?urs. Quand il était enfant, Sonam Gedun se rendait dans de nombreux endroits avec son père qui était caravanier, Diqing, Mangkam, Zayu... Quand il était jeune, il aidait son père à faire du commerce de temps en temps. Pendant son temps libre, son père lui enseignait le tibétain.

Sonam Gedun, qui suivait son père pour faire sa tournée, n'avait aucune intention d'aller à l'école, et il s'en fichait, car de nombreux enfants de villageois n'allaient pas à l'école. Plus tard, l'école est venue dans la région pour organiser l'inscription des enfants d'age scolaire, affirmant que l'état appliquait la politique des ? trois garanties ?. Non seulement ils n'avaient pas besoin d'argent pour aller à l'école, mais la nourriture et le logement étaient gratuits. Après avoir appris la nouvelle, il a toujours voulu envoyer son fils à l'école, mais son père, qui souffrait de contraintes financières, n'a pas hésité à envoyer Sonam Gedun à l'école.

Pendant longtemps après être allé à l'école, Sonam Gedun ne savait pas ce qu'était l'enseignement obligatoire de neuf années, et encore moins quelle était la politique d'aide au Tibet. Il savait seulement qu'il pouvait apprendre ce que le professeur lui demandait d'apprendre, et il pouvait apprendre de la fa?on qu'il voulait apprendre. ? Les enseignants nous ont dit qu'étudier peut non seulement changer notre destin, mais aussi notre famille et même la société. Ils nous ont également dit que si nous avons des rêves, nous devons aller vers le monde extérieur pour voir que nous sommes l'avenir du Tibet. ? Au cours des trois années passées au lycée n° 2 de Qamdo, la vie de Sonam Gedun semblait être injectée d'une force puissante.

En septembre 2016, Sonam Gedun a quitté le Tibet pour la première fois pour aller à l'université dans la province du Heilongjiang, à des milliers de kilomètres de chez lui. ? Après mon inscription, j'ai réalisé que j'étais le seul et le premier étudiant tibétain de notre collège à se spécialiser en automatisation, et que j'étais qualifié de ? trésor national ? par les enseignants et mes camarades de classe. ? à l'université, Sonam Gedun a senti que l'amour et le respect des enseignants et des camarades.

Sonam Gedun travaillait dur et était aimé de ses professeurs. Lors de la soutenance de son dipl?me, en raison de l'épidémie, seule la soutenance en ligne à distance pouvait être sélectionnée. ? La première phrase que mon professeur m'a dite était ? Gedun, comment vas-tu ? ? La dernière phrase était ? Gedun, tu es le premier étudiant tibétain que j'ai jamais dirigé, merci de m'avoir choisi. ? Il a beaucoup de chance d'être né à une bonne époque et de rencontrer de belles personnes.

Quatre années de vie universitaire ont été enrichissantes et significatives pour Sonam Gedun. ? Je me souviens toujours de ce que notre doyen a dit : ? En tant que jeunes dans la nouvelle ère, vous devez vous intégrer dans cette société à l'avenir et servir cette société. Si possible, j'espère que vous pourrez diriger la société. ? Après l'obtention de son dipl?me, Sonam Gedun a toujours gardé à l'esprit les conseils de ses enseignants et a avancé sur la voie de l'intégration dans la société et du service à la société.

(Rédactrice : Estelle ZHAO)