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  • Exposés des résultats d'un projet d'apprentissage interdisciplinaire entre des élèves de Shigatse et de Qingdao

    Publié le 2025-03-31 à 17:53  |  China Tibet Online


    L'équipe du projet ? Système de contr?le intelligent des serres ? composée d'élèves de l'école primaire de Qingdao et du collège n°1 du district de Sangzhuzi a utilisé la technologie de l'Internet des objets (IoT) pour simuler des scénarios agricoles en haute altitude, de même, le ? Dispositif de dégla?age pour les enclos à yaks à énergie solaire ?, con?u conjointement par des élèves de l'école expérimentale bilingue dépendant de l'université de Qingdao, de l'école Menaul de Qingdao et des élèves de Shigatse, propose une nouvelle approche pour résoudre les problèmes pratiques rencontrés dans les zones d'élevage. Le 18 mars, un exposé des résultats d'apprentissage interdisciplinaire STEM (soit science, technologie, ingénierie et mathématiques), placé sous le thème ? Traverser les montagnes et les mers pour poursuivre nos rêves ensemble, main dans la main pour une éducation scientifique ?, s'est tenu à l'école primaire de Qingdao située dans le district de Sangzhuzi à Shigatse. 

    Sur place, 44 élèves venus de la ville de Qingdao ont collaboré avec les élèves de Shigatse main dans la main et c?te à c?te, pour tester les équipements et discuter des solutions, illustrant ainsi une belle histoire de coopération éducative entre des jeunes issus des montagnes et du littoral, unis par l'innovation scientifique et technologique. 

    Selon les informations disponibles, le projet ? Traverser les montagnes et les mers pour poursuivre nos rêves ensemble ? a été mis en place par le groupe de travail des talents envoyés par la ville de Qingdao pour assister le Xizang. Ce projet a mobilisé des ressources de qualité, comme l'école expérimentale bilingue de l'université de Qingdao, afin de développer des cours personnalisés de STEM pour le Xizang. à ce jour, plus de 30 sessions de cours en ligne ont été organisées, bénéficiant à plus de 500 élèves des deux régions, les résultats pertinents du projet seront intégrés aux cas pratiques sur l'innovation dans l'enseignement scientifique des écoles primaires et secondaires du Xizang. 

    (Rédactrice : Lucie ZHOU)

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