Le 9 novembre, le collège de Lhassa et le corps de sapeurs-pompiers de la région autonome du Tibet ont lancé conjointement l'exercice d'évacuation d'urgence des élèves en cas d'incendie. Cet exercice devrait permettre de renforcer la capacité de réaction des enseignants et des élèves en cas d'urgence, d'améliorer leur conscience de la sécurité et leur capacité d'auto-protection, de maintenir l'ordre normal d'enseignement et d'assurer la surêté personnelle, d'éviter les accidents de sécurité et de tester la capacité d'évacuation et d'élimination d'urgence de l'école.

à 9h55, le commandant en chef de l'exercice et le directeur de l'école, Tang Yong, a annoncé le début de l'exercice d'évacuation d'urgence en cas d'incendie au collège de Lhassa. Cet exercice d'urgence utilise pour la première fois une simulation de fumée. De la fumée est générée à partir du batiment d'enseignement pour simuler un début d'incendie. Dans la simulation, le passage avec un environnement rempli de fumée aide à surmonter la panique. Grace à des actions et des interactions imitant la réalité, les enseignants et les élèves ont acquis de l'expérience en apprenant la bonne fa?on de s'échapper et de se sauver.

Après l'exercice de simulation d'évacuation par la fumée, les pompiers effectuent un exercice de lutte contre l'incendie et donnent une conférence sur l'utilisation du micro-extincteur. Ils ont également insisté auprès des élèves sur la sécurité, les précautions et les compétences en matière de lutte contre l'incendie.

(Rédactrice : Claire SHENG)