? L'école a préparé des lits en bois monocouche pour les élèves. Il y a aussi des femmes de ménage sur place. Nous n'avons pas à craindre que l'enfant tombe du lit la nuit. Les personnes agées de notre famille sont également très soulagées. ? 

En parlant des études en internat de leurs enfants, Tsezhen Tenzin, père d'un élève de l'école primaire centrale du district de Dagzê, ville de Lhassa, semblaient particulièrement à l'aise. L'école primaire centrale du district de Dagzê, ville de Lhassa, région autonome du Tibet, compte 2 815 élèves. Parmi eux, il y a 2 455 élèves qui vivent en internat, devenant ainsi le principal groupe d'élèves en internat et en hébergement à l'école. 

Lorsque leurs enfants quittent leur famille pour aller en internat à l'école, les parents des élèves sont ceux qui s'inquiètent le plus. Est-ce que les enfants sont en sécurité ou non, est-ce qu'ils sont en bonne santé ou non, quelles sont les conditions de nourriture et de logement : ce sont les préoccupations premières de tout parent d'élève. Afin de renforcer globalement les soins et l'éducation des élèves, en particulier des enfants handicapés, des enfants  restant à la maison et des enfants migrants de travailleurs migrants, etc., l'école primaire centrale du district de Dagzê met strictement en ?uvre le plan pédagogique national, et conformément aux normes du programme de l'enseignement obligatoire, les cours sont ouverts pendant des heures de cours complètes. De plus, une salle d'éducation inclusive, une salle de consultation psychologique et une salle d'accueil pour les parents ont été construites. L'école souscrit chaque année à une assurance accidents personnels pour les étudiants afin d'assurer la sécurité personnelle des étudiants pendant leur séjour. De plus, un modèle solide de gestion de la sécurité routière des étudiants a été établi, des bus sont loués pour récupérer et déposer les étudiants, et des policiers guident l'ensemble du processus. Les enseignants de l'école suivent la voiture des élèves pour les escorter, et les véhicules roulent à une vitesse limitée, etc., tout ce qui améliore considérablement le sentiment de gain et de satisfaction des élèves et des parents. 

S?r et sécurisé, l'internat est la solution la plus aisée. Grace à l'enseignement en internat, de plus en plus d'enfants des zones agricoles et pastorales du Tibet ont quitté les montagnes et les vallées, surmontant ainsi les difficultés pratiques causées par l'environnement géographique complexe, partageant des ressources éducatives s?res, de haute qualité et complètes de haute qualité, résolvant au maximum le développement déséquilibré de l'éducation urbaine et rurale au Tibet et promouvant continuellement le développement de haute qualité de l'éducation au Tibet.

(Rédactrice : Lucie ZHOU)